Η εκπαιδευτική εκδρομή της Γ΄ Λυκείου (τμήμα Διοίκησης και Οικονομίας- Ειδικότητας Υπαλλήλων Οικονομικών Υπηρεσιών και Υπαλλήλων Τουριστικών Επιχειρήσεων) πραγματοποιήθηκε από τις 27.02.2018 έως 03.03.2018 με ιδιαίτερη επιτυχία.

Στα πλαίσια της εν λόγω εκδρομής περιλαμβάνονταν τρεις (3) διανυκτερεύσεις στη Θεσσαλονίκη και μια (1) διανυκτέρευση στον Άγιο Αθανάσιο Πέλλας. Επιπρόσθετα το πρόγραμμα της εκδρομής περιείχε την πόλη της Έδεσσας καθώς και τα λουτρά Πόζαρ.

Αυτό πρόσφερε τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο ποικίλες μορφές τουρισμού και ειδικότερα τουρισμό πόλης, χειμερινό τουρισμό και ιαματικό τουρισμό.

Συγκεκριμένα στη Θεσσαλονίκη, πραγματοποιήθηκε περιήγηση της πόλης στα κυριότερα αξιοθέατα: Ροτόντα (ένα απ΄τα σημαντικότερα μνημεία των ρωμαϊκών χρόνων), Άγιος Δημήτριος (αφιερωμένος στο προστάτη της Θεσσαλονίκης και είναι απ΄τις πιο παλιές εκκλησίες της πόλης), Λευκός Πύργος (χτίστηκε γύρω στο 1430 και ήταν μέρος της οχύρωσης της πόλης) και εσωτερικά αυτού καθώς και η οχύρωση και τα Κάστρα (σώζεται περίπου το μισό της οχύρωσης των 8 χλμ. ).

Η περιήγηση περιλάμβανε ξενάγηση γεγονός το οποίο συνέβαλε στη διαθεματική σύνδεση γνώσεων τόσο της ιστορίας όσο και των αντικειμένων Διοίκησης και Τουρισμού. Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «NOESIS» το οποίο επέδρασε στην κατανόηση των Θετικών Επιστημών και της Τεχνολογίας καθώς και ευαισθητοποίησε τους μαθητές σε θέματα αειφορίας και περιβάλλοντος καθώς παρακολούθησαν σχετική προβολή στο πλανητάριο.

Τέλος η επίσκεψη στον Άγιο Αθανάσιο αποτέλεσε πολύτιμη πηγή γνώσης όσον αφορά το χειμερινό τουρισμό καθώς και τους τύπους ορεινών καταλυμάτων (τύπου σαλέ) στο οποίο και διέμειναν. Πρόκειται για μια επέκταση της γνώσης δεδομένου ότι οι μαθητές ζουν σε ένα τουριστικό νησί με διαφορετικές μορφές τουρισμού και ανάπτυξης. Επίσης έχουν διδαχθεί σχετικά στα πλαίσια των αντικειμένων Αρχές Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχειρήσεων, Οργάνωση και Λειτουργία Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων και Οργάνωση και Λειτουργία Τουριστικών Επιχειρήσεων συνεπώς η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία για τους μαθητές θεωρήθηκε ανεκτίμητη.